形体的减形训练

形体的增减训练是培养学生空间思维能力的有力手段，其方法是在一个基本形体的基础上进行形体的增加或削弱。使学生熟悉形体的空间形态关系以及各种形体的内部结构关系。培养学生的想象力与创造力。

立方体的减形训练

利用立方体这一基本形态进行形体削减。在立方体上根据其结构形态，按照一定的比例、透视关系进行形态切割，从而得出新的视觉形态。

训练要求：

① 必须熟练掌握立方体的形体结构关系以及透视关系，才能进行正确的形体削减训练。
② 由简到繁，由浅入深，逐步加强训练难度，直到对形态结构关系与透视关系理解透彻、运用自如为止。

立方体的形体削减方法：

立方体的二分之一削减

先画出一个立方体，取近面和后面的对角线，过两个对角线分别作垂线交于立方体顶面和底面的棱线上，（图1-1）。

图1-1 立方体削减步骤一图1-2 立方体削减步骤二

连接两条垂线与立方体棱线的交点，二分之一的立方体形就表现出来了，擦掉辅助线，加强一下要表现的二分之一形体。

图1-3 立方体削减步骤三图1-4 立方体削减步骤完成图

立方体的四分之一削减

立方体四分之一的削减方法与立方体的二分之一削减基本相同，它是在图1-4 方体削减步骤三的基础上，在另两个面上作对角线，过对角线交点作垂线如图2-1。连接垂线上下交点，这时，在上下两个面上各有一个交点，连接交点便画出立方体的中轴线，如图2-2所示。
注意：这时的辅助线较多，在画线时要看清楚，为避免出错辅助线要画的轻些，分出主次关系，这样在表现时就容易把握了。