美术基础 介绍(11) 几何形体增减训练

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立方体的八分之一削减

立 方体八分之一的削减虽然麻烦一些,不过在熟练掌握立方体四分之一和四分之三削减的方法以后,再进行立方体八分之一的削减就很容易了。其方法步骤与前两种削 减的步骤相同。在图2-2立方体削减步骤二的基础上,再作立方体八分之一的削减。首先作辅助线:连接两个面的对角线交点,求出与中轴线的交点——心点,如 图4-1所示。过心点连接另一个面的对角线交点,(图4-2) 。

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图4-1 立方体八分之一削减步骤一 图4-2 立方体八分之一削减步骤二

  过近处两个面的对角线作透视中线,图4-3 立方体八分之一削减步骤三。再对线条的虚实变化进行调整,就画出立方体八分之一削减图了(图4-4 立方体八分之一削减完成图)。

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图4-3 立方体八分之一削减步骤三 图4-4 立方体八分之一削减完成图

立方体的自由削减

   立方体的自由削减是在充分理解立方体的内部结构关系的基础上,所进行的形态削减训练。在练习时根据想象的形,在立方体上体现出来。要表现出明确的形态关 系,就要有明确而清楚的辅助手段,因此,画好辅助线是立方体自由削减的关键。如图5所示,在这个立方体上有三个减掉的形体,辅助线清楚了,形体表现才会有 根据,立方体的自由削减也就变得简单。

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图5 立方体的自由削减

单个形体的增形训练

形 体的增形训练,是指在一个基本形态的基础上,叠加一种新的形态,又称“加法”训练,叠加的形态可简可繁,与基本形相比,叠加的形象可以与其相同,也可以有 较大差异。更重要的是要注意叠加形与基本形之间的结构组合关系,力求准确,辅助线要做到位,要做得清楚明了。这样我们所得到的形态组合就会结构关系明确而 生动了。

立方体的增形训练

如图1完成图所示,是在立方体上又叠加了一个方体形象,它的做法完全是依靠辅助线的运用,并且在画图时,头脑中一定要有完成后的效果,这样,在做每一步时就会有目的性。

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图1 立方体的增形训练完成图

① 首先在立方形的底平面上作透视方形,确定叠加形的大小和位置关系,(图2-1)。
  ② 在立方体上确定叠加形的高度以及宽度,(图2-2)。

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图2-1 立方体的增形训练1 图2-2 立方体的增形训练2

  ③ 通过底面方形找出叠加形的深度位置,(图2-3)。
  ④ 作叠加形的底面透视长方形,(图2-4)。

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图2-3 立方体的增形训练3 图2-4 立方体的增形训练4

⑤ 通过平面形向上引垂线,并确定叠加形的高度,(图2-5)。
  ⑥ 作叠加形的顶面透视方形,注意这个透视方形要与立方体的透视关系保持一至,(图2-6)。

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图2-5 立方体的增形训练5 图2-6 立方体的增形训练6

⑦ 通过辅助线作叠加形的底面的透视方形,(图2-7)。
  ⑧ 认真的找出叠加形与立方体的结构咬合线,同时,在用线上要注意虚实变化,这个叠加形就基本画出来了,(图2-8)。

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图2-7 立方体的增形训练7 图2-8 立方体的增形训练8

⑨ 进一步对叠加形进行调整,强调出近实远虚、近粗远细的透视和空间关系,从而使叠加形与立方体的关系更加明确,(图2-9)。

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图2-9 立方体的增形训练9

课堂训练:

想象一个形体与立方体进行叠加练习,先作简单的形体组合,再逐渐加深难度,通过训练达到熟悉形态结构和空间想象的能力。



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